▲浠水縣國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)班學(xué)員向張璟熙老師（中）獻(xiàn)花祝教師節(jié)快樂(lè)?！×_一萌攝

來(lái)自新疆墨玉縣的約麥爾江·霍加阿卜杜拉說(shuō)：“通過(guò)老師的講課，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，謝謝老師！”約麥爾江告訴記者，他們家在浠水縣已經(jīng)開(kāi)了兩家“新疆天山燒烤店”，在浠水買(mǎi)了房子，安了家?！案兄x黨的關(guān)心和幫助，我的弟弟妹妹都在浠水縣上學(xué)，我們都交了很多浠水的好朋友?！?/p>

開(kāi)展“國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)”活動(dòng)，是浠水縣做好少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理的一個(gè)縮影。

近年來(lái)，隨著武漢城市圈經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，來(lái)浠水務(wù)工、經(jīng)商、就業(yè)、就學(xué)的少數(shù)民族群眾不斷增多。為進(jìn)一步做好少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理工作，浠水縣堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，主動(dòng)適應(yīng)各民族跨區(qū)域流動(dòng)的大趨勢(shì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，推出“五創(chuàng)五提”舉措，確保少數(shù)民族流動(dòng)群眾“進(jìn)得來(lái)、留得住、融得進(jìn)、過(guò)得好”，促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融。

創(chuàng)立民族工作機(jī)制，提高服務(wù)管理認(rèn)識(shí)。建強(qiáng)管理機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)全縣少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理工作作了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、具體安排，著力形成全社會(huì)共同參與的新時(shí)代少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理工作格局。

創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，提升服務(wù)管理效能。讓少數(shù)民族流動(dòng)人口在浠水工作生活期間有安全感、歸屬感，進(jìn)一步夯實(shí)了少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理工作基層基礎(chǔ)。

創(chuàng)優(yōu)務(wù)工經(jīng)商環(huán)境，提振融入發(fā)展信心。不斷創(chuàng)優(yōu)少數(shù)民族群眾來(lái)浠水務(wù)工經(jīng)商經(jīng)營(yíng)環(huán)境，提振創(chuàng)業(yè)就業(yè)信心，共事美好浠水建設(shè)，共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利。構(gòu)建流入地和流出地對(duì)接協(xié)作機(jī)制，掌握動(dòng)態(tài)信息，協(xié)調(diào)解決困難，大大減輕了來(lái)浠務(wù)工經(jīng)商少數(shù)民族群眾往來(lái)兩地辦事的困擾和麻煩。被流動(dòng)少數(shù)民族群眾尊稱(chēng)為“熱心大哥”的高楚清，在新冠肺炎疫情之后，積極幫助少數(shù)民族群眾復(fù)工復(fù)產(chǎn)、返崗就業(yè)。

創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)陣地，提供共居共學(xué)樣板。積極引導(dǎo)流動(dòng)少數(shù)民族群眾與當(dāng)?shù)厝罕娀デ妒骄幼∩?，安排少?shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生共居共學(xué)，把外來(lái)少數(shù)民族同胞當(dāng)成親人一樣看待，讓外來(lái)少數(shù)民族同胞感受到中華民族大家庭的溫暖。

創(chuàng)新開(kāi)展交流活動(dòng)，提倡共筑精神家園。注重在各族群眾中大力弘揚(yáng)中華民族偉大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出文化引領(lǐng)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。不斷增進(jìn)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同，共同締造美好幸福生活。