探討鑄牢中華民族共同體意識的理論生成邏輯，實際上就是探討新時代中國民族理論研究方法論的建構(gòu)。在建構(gòu)過程中，理論尋求解釋，邏輯則為其提供尋找解釋的方法。理論的生成邏輯本身并不闡釋任何事情，而是通過其產(chǎn)生理論的思維架構(gòu)和方法的分析路徑，帶來思想革命。

中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。早在1922年中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會就提出“推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立”?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨把“團結(jié)各民族為一體，共同對付日寇”作為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線重要指導思想。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，都十分注重加強中華各民族大團結(jié)，都把促進各民族共同發(fā)展作為社會主義大家庭的主要任務(wù)之一。毛澤東同志強調(diào)，“國家的統(tǒng)一、人民的團結(jié)、國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證”。鄧小平同志強調(diào)，要“加速現(xiàn)代化建設(shè)，促進各民族共同繁榮”。江澤民同志提出“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也互相離不開”。胡錦濤同志提出“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”。這些思想都從中國實際出發(fā)，有力推動了馬克思主義民族理論中國化。

黨的十八大以來，我們黨既一脈相承又與時俱進貫徹黨的民族理論和民族政策，創(chuàng)造性地將馬克思主義關(guān)于“共同體”的理念與我們黨關(guān)于“中華民族”的觀點主張結(jié)合起來，鮮明提出鑄牢中華民族共同體意識。這一原創(chuàng)性論斷的實質(zhì)，就是要在中國特色社會主義新時代最大限度地調(diào)動各民族團結(jié)奮斗的積極性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)中華民族偉大復興。它標志著我們黨對新時代民族問題的認識和把握達到了一個新境界。

“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大原創(chuàng)性論斷的理論生成邏輯，包含概念邏輯、歷史邏輯、思想邏輯、價值邏輯、時間邏輯等方面。具體而言，從馬克思主義民族理論中國化時代化的話語體系出發(fā)，闡釋“民族”“中華民族共同體”“鑄牢中華民族共同體意識”概念生成過程；從馬克思主義唯物史觀提出的“邏輯與歷史統(tǒng)一”的方法論出發(fā)，闡釋“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大原創(chuàng)性論斷形成的時間與空間結(jié)構(gòu)；從黨的百年奮斗征程把握現(xiàn)階段民族工作的歷史方位和重要使命，闡釋鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、極端重要性和現(xiàn)實針對性；從正確把握共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質(zhì)和精神“四個關(guān)系”，建設(shè)中華民族共有精神家園、推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化、促進各民族交往交流交融等“五大任務(wù)”，闡釋鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑。

在哲學和社會科學的方法論中，理論的生成邏輯是理論建構(gòu)的基本前提。要統(tǒng)籌“兩個大局”，研究鑄牢中華民族共同體意識這一重大原創(chuàng)性論斷的理論生成邏輯，推進鑄牢中華民族共同體意識理論研究體系建設(shè)。

（作者系寧夏大學原副校長，本文為作者在中國民族研究社團第四屆聯(lián)合學術(shù)大會（2023年）暨加快構(gòu)建新時代民族學三大體系建設(shè)與深化鑄牢中華民族共同體意識理論研究學術(shù)研討會上的發(fā)言）