多維度學習強信念。黨工委班子“帶頭學”。將黨史學習教育列入理論中心組學習計劃，明確階段學習重點，在班子自學的基礎(chǔ)上，開展學習研討，談體會、談?wù)J識，結(jié)合街道工作實際，做到學以致用。

黨支部引領(lǐng)“集中學”。以集中學習、主題黨日活動為主要抓手，通過黨員輪流領(lǐng)學、交替發(fā)言的形式，激發(fā)黨員自主學習、能動思考，帶著責任、帶著問題深學細悟，進一步推進學習教育往心理走、往深里走。

黨員群眾“自主學”。通過線上學習、參與黨組織集中自學等形式，學習黨的科學理論，進一步提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，切實推動學習教育走深走實。多形式活動激活力。

線上線下相結(jié)合。充分運用“網(wǎng)上學習超市”“晨學三分鐘”等線上平臺，及時向黨員群眾推送黨史學習、黨建教育、業(yè)務(wù)培訓等動態(tài)，實現(xiàn)線上學習“不打烊”、日常學習實時化。

組織觀摩現(xiàn)場學。用好紅色教育“主陣地”，組織社區(qū)干部參觀王若飛紀念館等紅色教育基地，通過講述英雄人物事跡，激勵社區(qū)干部在新時期繼續(xù)開拓創(chuàng)新、努力奮斗。

高度重視，提高站位抓落實。街道將黨史學習教育的成果轉(zhuǎn)化成為民服務(wù)的具體實踐，制定《“我為群眾辦實事”實踐活動“五辦”長效工作機制》，即力所能及主動辦、機關(guān)股室配合辦、部門聯(lián)動協(xié)同辦、共建單位聯(lián)合辦、一事一檔“回頭辦”，積極探索并掌握為民辦實事的規(guī)律，堅持具體抓、抓具體，真正做到件件有回聲、事事有著落。依托網(wǎng)格化管理，解民憂暖民心。

網(wǎng)格員“動起來”。專職網(wǎng)格員主動走進網(wǎng)格，了解居民所需所急所盼之事，通過“發(fā)現(xiàn)—上傳—分流—辦結(jié)—評價”五個步驟的“閉環(huán)”式治理流程，將問題及時收集匯總、梳理分類，根據(jù)權(quán)責職能對口劃轉(zhuǎn)到相應(yīng)部門網(wǎng)格員，實現(xiàn)問題處置的無縫銜接和直達速辦，切實做好服務(wù)群眾工作。

紅色代辦“火起來”。以網(wǎng)格為單位，設(shè)置“紅色代辦點”，覆蓋居民日常所需行業(yè)，組建“紅色代辦員”隊伍，由專職網(wǎng)格員擔任專職代辦員，設(shè)置代辦點的底店商鋪負責人及轄區(qū)黨員、志愿者擔任兼職代辦員，為群眾提供“保姆式”服務(wù)，做到居民有需求、社區(qū)有服務(wù)，讓社區(qū)成為居民最放心、最安心的港灣。

紅色聯(lián)盟“聯(lián)起來”。建立四級組織管理體系，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋；建立黨建聯(lián)盟聯(lián)席會議、輪值書記和理事長制度，打造商圈黨建共同體；建立商圈治理“四單”工作制度，形成共建共治共享的良性循環(huán)；建立清單化、項目化管理服務(wù)機制，最大限度釋放商圈黨建聯(lián)盟的內(nèi)生動力；建立“1+N”商圈黨群服務(wù)陣地體系，提高全時段提供商企服務(wù)、全方位提高黨建聯(lián)盟互聯(lián)互動的實效性；聚焦八類服務(wù)，推進商圈經(jīng)濟持續(xù)繁榮發(fā)展；搭建四個平臺，即政企溝通平臺、品牌推廣平臺、問題解決平臺、代辦服務(wù)平臺，助推服務(wù)群眾落地落實。

精準培訓“練真功”。街道開展了三期綜合業(yè)務(wù)培訓，通過理論學習與實地觀摩相結(jié)合，有效提高社區(qū)“兩委”干部(基層黨組織書記)的理論素養(yǎng)和工作能力，為社區(qū)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)保障。

作風建設(shè)“見真章”。制定《關(guān)于在黃河西路街道開展工作紀律作風整頓提升活動的方案》，聚焦工作紀律、作風效能、形象修養(yǎng)等方面存在的問題，進行正風肅紀整改，提升街道工作效能和服務(wù)水平。（黃河西路街道）