為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，按照自治區(qū)、包頭市關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的相關(guān)文件要求，昆都侖區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)持精心頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排部署，彰顯區(qū)域特色，力求以深入推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力。

提高思想認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，是堅(jiān)定立德樹(shù)人初心，落實(shí)為黨育人、為國(guó)育才使命，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的指揮棒。昆都侖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高度重視，精細(xì)部署，組織成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局相關(guān)股室、部門多方聯(lián)動(dòng)，組織多次線上線下培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握教育評(píng)價(jià)改革的政策要求。

推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng) 強(qiáng)化工作落實(shí)

昆都侖區(qū)作為包頭市深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)地區(qū)，將深化教育評(píng)價(jià)改革工作作為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的改革創(chuàng)新工程，穩(wěn)步推進(jìn)。

（一）“1+3”任務(wù)分工和清單草案

昆都侖區(qū)起草了《昆都侖區(qū)貫徹落實(shí)＜深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案＞任務(wù)分工和工作安排清單、具體舉措清單、負(fù)面清單》的“1+3”任務(wù)分工和清單草案，在反復(fù)修改完善后，以保證教育評(píng)價(jià)改革的落地實(shí)施。

（二）《昆都侖區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案（試行）》

經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究，立足于教育高質(zhì)量發(fā)展要求和“辦好自治區(qū)一流教育”的發(fā)展目標(biāo)，參考了國(guó)家、自治區(qū)、包頭市出臺(tái)的教育評(píng)價(jià)改革政策文件，結(jié)合昆都侖區(qū)教育工作實(shí)際形成《實(shí)施方案》初稿，初稿經(jīng)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究，形成討論稿。書面征求了部分教育領(lǐng)域?qū)＜?、校長(zhǎng)意見(jiàn)，反復(fù)修改完善，采用試點(diǎn)先行，形成制度成果后再推開(kāi)的穩(wěn)健模式，從區(qū)域和學(xué)校兩個(gè)層面進(jìn)行推進(jìn)，制定了《昆都侖區(qū)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案（試行）》。

《實(shí)施方案》初步擬定初中4所、小學(xué)6所進(jìn)行試點(diǎn)。內(nèi)容包括六部分十九個(gè)方面，涵蓋學(xué)校、教師、學(xué)生三類主體及德、智、體、美、勞五個(gè)維度的“三橫五縱”評(píng)價(jià)改革。

統(tǒng)籌啟動(dòng)實(shí)施，深入推進(jìn)試點(diǎn)工作

按照“市級(jí)統(tǒng)籌、縣域主導(dǎo)、學(xué)校主體”的原則，依照市區(qū)兩級(jí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)實(shí)施方案,將召開(kāi)全區(qū)中小學(xué)教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作部署會(huì)，研究和部署教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作的啟動(dòng)和實(shí)施。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、論證等方式，結(jié)合自身實(shí)際，制定區(qū)域及各試點(diǎn)學(xué)校的實(shí)施細(xì)則。

在改革學(xué)校評(píng)價(jià)方面：深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建學(xué)校治理新體系。增強(qiáng)學(xué)校教育綜合改革的整體性、系統(tǒng)性和協(xié)同性是評(píng)價(jià)改革的立足點(diǎn)。昆都侖區(qū)將進(jìn)行義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)評(píng)估、普通高中辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià),改進(jìn)年度學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法，構(gòu)建學(xué)校治理新體系，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)及結(jié)果運(yùn)用，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；

在改革教師評(píng)價(jià)方面：深化教師評(píng)價(jià)改革，激發(fā)教書育人新動(dòng)力。教師評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性的“指揮棒”，深化教師評(píng)價(jià)改革，有利于激發(fā)教師教書育人的內(nèi)生動(dòng)力。昆都侖區(qū)將著力完善中小學(xué)教師績(jī)效考核辦法及教師職稱評(píng)聘考核標(biāo)準(zhǔn)，探索建立中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)制度；

在改革學(xué)生評(píng)價(jià)方面：深化學(xué)生評(píng)價(jià)改革，構(gòu)筑立德樹(shù)人新機(jī)制。堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的成長(zhǎng)成才觀是學(xué)生評(píng)價(jià)改革的基本前提。昆都侖區(qū)將堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”使命責(zé)任，著力破除“唯分?jǐn)?shù)論”。搭建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

昆區(qū)教育局將發(fā)揮好牽頭抓總和統(tǒng)籌調(diào)度作用，精心抓好《實(shí)施方案》的組織和實(shí)施，確保將每一項(xiàng)任務(wù)和具體措施落細(xì)落實(shí)，持續(xù)深化推進(jìn)以“破五唯”為導(dǎo)向的新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，為推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。