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        昆區(qū)中學課堂教學量化評估工作圓滿結(jié)束
        發(fā)布日期:2015-10-28 22:00  發(fā)布單位:昆區(qū)政府管理員  來源:昆區(qū)政府網(wǎng)   點擊量:5034   [字體: ]  打印保存 

        為強化教學管理,提高教育教學質(zhì)量,夯實高效課堂教學改革的已有成效,2015年9月22日至10月28日,在昆區(qū)教研中心副主任丁波和朱天鷹的帶領(lǐng)下,中教部全體教研員分成兩組深入到全區(qū)18所初中學校進行了課堂教學量化評估。這次評估標準依據(jù)《昆區(qū)中小學課堂評估量化表》(2015年修訂版),評估學科涉及國家課程計劃中要求開設(shè)的所有學科。評估辦法采取評估小組深入學校隨機抽課的形式,聽課總數(shù)為各校專任教師(不包括校聘教師)總數(shù)的20%。此次中學的量化評估共聽課312節(jié)。

        課堂評估量化活動中,評估小組的教研員深入到各所初中學校的課堂教學一線,按規(guī)定在各個年級隨機抽取班級進行聽課,對照量化表的指標體系及評分標準,進行了客觀、公正地量化考核,全面而細致地了解了各學科的日常課堂教學情況。課后,各學科教研員還與講課教師及學校同學科教師進行了評課、交流和指導活動,有針對性地進行了及時地反饋。

        本次課堂教學量化評估是對昆區(qū)各初中學校課堂教學的一次重要的“診斷”,明確了課堂教學的方向,對一線教師專業(yè)素質(zhì)和學校教育教學整體水平的提升,提供了有益的幫助。?

         
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