卓越校長領(lǐng)航工程——首期中小學(xué)名校長領(lǐng)航班是新中國成立以來基礎(chǔ)教育最高端、最具引領(lǐng)性的校長培訓(xùn),其目的是貫徹落實(shí)《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,造就一批具有較大社會影響力,能夠在基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中起示范引領(lǐng)作用的教育家型校長。經(jīng)過逐級推薦,專家評審,嚴(yán)格遴選,包鋼實(shí)驗(yàn)一小宋建東成為內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所入選的小學(xué)校長。
領(lǐng)航班成員主會場合影
到會主要領(lǐng)導(dǎo)來賓與領(lǐng)航班成員合影
2015年12月23日上午8:30,國家卓越校長領(lǐng)航工程——中小學(xué)名校長領(lǐng)航班宋建東校長工作室授牌儀式在包鋼實(shí)驗(yàn)一小樂美樓隆重舉行。國家卓越校長領(lǐng)航工程首席專家、北京教育學(xué)院副院長楊志成,國家卓越校長領(lǐng)航工程項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院院長胡淑云,院長助理石英德以及在北京教育學(xué)院基地培訓(xùn)的領(lǐng)航班成員——來自甘肅、吉林、廣東等地的名校長參加了授牌儀式。
參加授牌儀式的還有內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處副處長董飛,包頭市教育局副局長白世君,師資科科長馬永祿,昆區(qū)區(qū)委常委、辦公室主任、教育局黨委書記劉小平,昆區(qū)教育局局長郝云山、副局長王素珍以及包頭市各兄弟學(xué)校校長。
領(lǐng)航工程項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人
北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院院長
胡淑云主持授牌儀式
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處副處長董飛講話
董飛處長充分肯定了宋校長在基礎(chǔ)教育工作中作出的貢獻(xiàn),他說:宋建東校長擔(dān)任校長18年,一直堅(jiān)守教育理想,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和辦學(xué)思想,堅(jiān)持用科學(xué)先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展,取得了突出的辦學(xué)業(yè)績,為基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),卓越校長領(lǐng)航工程——中小學(xué)名校長領(lǐng)航班宋建東校長工作室掛牌是包頭教育的榮耀,也是自治區(qū)教育的榮耀,我代表各級教育部門對宋校長表示祝賀!今天“宋建東名校長工作室”掛牌儀式,也標(biāo)志著我們內(nèi)蒙古自治區(qū)卓越校長領(lǐng)航工程的正式啟動。自治區(qū)教育廳將按照教育部的要求,對這一項(xiàng)目大力支持,搭建平臺,發(fā)揮好名校長的示范引領(lǐng)作用,我們也將著力推動自治區(qū)級名校長工程的建設(shè)。
卓越校長領(lǐng)航工程——中小學(xué)名校長領(lǐng)航班首席專家,北京教育學(xué)院副院長楊志成代表教育部和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處副處長董飛代表自治區(qū)教育廳一同為宋建東校長授牌。
宋建東校長感言表態(tài)
她說:千言萬語匯成兩個(gè)詞“感恩”“回報(bào)”。感恩昆區(qū)教育、包頭市教育、自治區(qū)教育這片沃土培養(yǎng)了我;感恩我的團(tuán)隊(duì),這么多年凝心聚力、眾志成城;感恩教育部領(lǐng)航班北京教育學(xué)院基地的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和學(xué)友們,短短一年的學(xué)習(xí),人生境界、教育素養(yǎng)有了再次飛躍?;貓?bào)教育、社會,把掛牌儀式作為新的起點(diǎn),在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)的支持下,在導(dǎo)師學(xué)友的悉心指導(dǎo)下,引領(lǐng)更多的校長實(shí)現(xiàn)教育思想的再啟蒙、教育哲學(xué)的再回歸、教育實(shí)踐的再創(chuàng)新,創(chuàng)造更加適合兒童成長的教育,為實(shí)現(xiàn)中國兩個(gè)“百年夢”提供強(qiáng)有力的人力智力支持。
????領(lǐng)航班首席專家,北京教育學(xué)院副院長楊志成講話,并給孩子們講了中國兩個(gè)百年夢,以及實(shí)現(xiàn)百年夢孩子們要具備的核心素養(yǎng),未來學(xué)校課程的變革。當(dāng)他看到有那么多孩子參加授牌儀式時(shí),及時(shí)地調(diào)整了講話和講座的角度,為大家很好地示范了“以兒童為中心”和“課程的即時(shí)生成性”。
四年(3)班的孩子們?yōu)榇蠹易隽司始姵实目鐚W(xué)科綜合實(shí)踐整合課《美麗的包頭,我的家》
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為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),提高課程的效益,包鋼實(shí)驗(yàn)一小開展了“跨學(xué)科綜合實(shí)踐課構(gòu)建”研究,四年級將《品德與社會》《研究性學(xué)習(xí)》《民族禮儀》《語文》《班隊(duì)會》《信息技術(shù)》等各學(xué)科的目標(biāo)與內(nèi)容整合在一起,形成主題《美麗的包頭,我的家》,然后由教師和學(xué)生一同設(shè)計(jì)課程方案——組織實(shí)施方案——匯總整理學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容——交流匯報(bào)準(zhǔn)備——交流匯報(bào)。這一主題歷時(shí)2月之久,將主題教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等理念與學(xué)習(xí)方式融于一體,通過學(xué)生自主查閱資料、拓展閱讀、走進(jìn)自然、走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭、合作交流、整理內(nèi)化等多種學(xué)習(xí)實(shí)踐方式,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空和視野,從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、社會交往能力、搜集、整理、內(nèi)化資料的能力、語言表達(dá)能力、和信息技術(shù)應(yīng)用能力,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感受與體驗(yàn),寓“愛家鄉(xiāng)”教育于實(shí)踐活動中,取得了良好的課程效益。
各學(xué)科“生命高效課堂”
全面發(fā)展奠基生命
沙盤游戲教師團(tuán)隊(duì)講述
“走進(jìn)心靈,陪伴成長”
豐富多彩的校本課程、社團(tuán)活動
個(gè)性發(fā)展成全生命
宋建東校長做“生命教育,幸福校園”
教育思想與實(shí)踐報(bào)告
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????宋建東校長的“生命教育,幸福校園”教育思想與實(shí)踐主題報(bào)告,追溯學(xué)校發(fā)展歷史,追尋學(xué)校文化基因,解構(gòu)“生命教育”概念,構(gòu)建生命教育文化,形成生命教育課程體系,實(shí)踐生命高效課堂。體現(xiàn)了她對生命、對教育的深刻理解、“讓每個(gè)生命都精彩”的教育理想和“守正探真、追本開新”的學(xué)術(shù)精神。
專家激勵(lì)鼓舞
包鋼實(shí)驗(yàn)一小尊重生命、喚醒生命、成全生命,校園充滿生命的活力、創(chuàng)造的靈動,教師、環(huán)境、課程洋溢著教育的意蘊(yùn),充滿了教育的元素,教師仁愛、專業(yè),課堂激勵(lì)互動,宋建東校長有明確的教育理想,堅(jiān)定的教育信念,善于學(xué)習(xí)研究、善于實(shí)踐創(chuàng)新,在學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)節(jié)點(diǎn),她都能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中存在的問題和努力的方向,并積極而有成效地突破與解決,思考深刻、積淀深厚,用她對教育的獨(dú)到理解、對教育的無比熱愛、對師生的真摯感情詮釋了“教育是生命的對接交融,教育是生命的相互攝養(yǎng)”。“基于生命、通過生命、為了生命”是她對教育的新解釋,預(yù)祝生命教育續(xù)寫包鋼實(shí)驗(yàn)一小新的輝煌!
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