暖春4月，昆區(qū)教研中心部分骨干教研員在班俊英主任的帶領(lǐng)下赴北京學(xué)習(xí)，探索新的教研模式。

4月25日上午，在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)，我們參加了主題為“基于學(xué)情提升學(xué)科能力，基于學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)”的北京學(xué)院路研修中心高中文綜教研活動(dòng)。學(xué)院路研修中心白雪主任，海淀區(qū)教科院閆順林主任，學(xué)院路研修中心八所高中校歷史、地理兩科教師參與了教研活動(dòng)，兩個(gè)學(xué)科的四位教師立足一模試卷講評(píng)，展望二模高效備考，進(jìn)行了基于閱卷、分析、問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等工作后的亮點(diǎn)展示和匯報(bào)分享。

分析結(jié)束后兼職教研員作了總結(jié)，認(rèn)為此次分享涉及到了兩個(gè)學(xué)科的“一點(diǎn)四面”，為四位教師頒發(fā)了證書，對(duì)他們的付出和貢獻(xiàn)做出了肯定。

我們馬不停蹄地趕到了北京科技大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)院路研修中心白雪主任為我們介紹了學(xué)院路研修中心近兩年的工作。本著源于傳承、積極創(chuàng)新、重在實(shí)踐的指導(dǎo)思想，闡述了微課視頻、分層作業(yè)設(shè)計(jì)等方面的具體做法。他認(rèn)為教研員應(yīng)該從指導(dǎo)者變成合作者，教研創(chuàng)新要滿足學(xué)校個(gè)性化的發(fā)展，工作的科學(xué)性要讓位于藝術(shù)性，在工作中切實(shí)感受到了扎根學(xué)校后陡增的被需求感！

25日下午，北京科技大學(xué)附屬中學(xué)王世東校長(zhǎng)、學(xué)院路中學(xué)語(yǔ)文兼職教研員石峰老師、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)范先榮老師分別為我們講座，從學(xué)校體制、教研、學(xué)科建設(shè)等方面作了介紹，我們感受到，做為領(lǐng)頭軍，這里的許多做法確實(shí)走到了前面，并收到了實(shí)效！

一天的滿負(fù)荷學(xué)習(xí)后，教研員們收獲頗多。班俊英主任在總結(jié)時(shí)表達(dá)了我們的謝意，并借用白雪主任講座中的話說：我們吃到了富含維C的精神大蘋果！