10月8日，讓人期待已久的語文大家余映潮如約來到包頭昆區(qū)，進行了為期一天的昆區(qū)第二期“余映潮名師工作室”第四次高層培訓。本次培訓活動是通過學員上課，專家授課、評課、講座等環(huán)節(jié)交流研討。培訓活動得到昆區(qū)教育系統(tǒng)的高度重視，教研中心領導，各初中校分管教學校長、主任親臨培訓現(xiàn)場，與到會的廣大語文教師一起沐浴“潮”水，心起波瀾。

本次活動培訓主題為初中語文作文教學“微型作文寫作指導”訓練研究，梁彬、田鑫、石紅霞、劉靚、孫凌和段月華六位學員分別進行二十分鐘的微課展示，從初中語文寫作入手，以微文寫作為切入點，多個角度、多種手法、多層結(jié)構(gòu)具體展開，針對初中學段的寫作進行序列訓練。本次研討中，學員們分別從寓言故事、生活故事、游記、報道、短評和哲理詩等幾個方面進行微型寫作訓練，讓學生在課堂上體驗創(chuàng)作的樂趣，收獲了提高寫作水平的經(jīng)驗；讓學習的老師們在作文教學設計上多了心得，廣了角度，真可謂以點帶面，輻射甚廣。

余映潮老師針對六位學員的微型作文教學訓練展示課進行了富有特色的精致評點。在評課中，余老師針對作文訓練，特別是微型作文訓練是這樣認為的：一堂精彩到位的作文訓練課應該有精當?shù)姆段某尸F(xiàn)，有精準的規(guī)律提煉，有精心的指導過程?；谶@樣的教學觀察點，余老師還有角度多樣的思考方向：作文訓練要有目標定向，重點關注關鍵技法的訓練；作文教學中要克制提問，著重技法賞析；作文指導一定要有手法知識教育的伴隨；寫作選材要重視對教材課文的開發(fā)利用……如此種種，余老師借助評課對作文訓練提出多方位的指導意見，對一直以來在作文教學中無法可依的廣大語文老師無疑收獲多多。

在主題為“中學作文教學研究的三個重點”的講座中，余老師從重視語文教師作文指導訓練材料的積累、提高語文教師章法欣賞的能力、語文教師在某個訓練點的突破上應該有深透的見識三個方面為老師們指出語文教師專業(yè)素養(yǎng)提高所在。在作文教學方面，余老師一大特色就是寫作訓練一定要有大量的范文支撐，在本次講座中，余老師運用大量鮮活的范文詳實、具體地指導作文教學，讓一天的培訓收獲奇多，使在場的語文老師們?nèi)绨V如醉。

“潮”來了，仰慕者追之捧之；“潮”去也，仰慕者送之念之。這個秋天注定是豐碩的季節(jié)，昆區(qū)語文教育同仁注定是這個秋天最幸福的人。這個秋天也應該是語文教師重新出發(fā)的季節(jié)，帶著余老師的諄諄教誨，在語文教學之路上譜寫華章，做一個幸福的“潮”中人！

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