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        理性探討推進(jìn)科研 以研促教教研合一——昆區(qū)教研中心教科研中學(xué)協(xié)作二組走進(jìn)包六中開展課題交流研討活動(dòng)
        發(fā)布日期:2016-10-23 22:33  發(fā)布單位:昆區(qū)政府管理員  來源:昆區(qū)政府網(wǎng)   點(diǎn)擊量:4055   [字體: ]  打印保存 

        10月19日下午昆區(qū)教研中心副主任屈麗明以及昆區(qū)教科研中心中學(xué)課題協(xié)作二組負(fù)責(zé)人楊河寶老師來到包頭六中開展課題交流研討活動(dòng),學(xué)校各課題組成員以及35周歲以下全體青年教師參加了活動(dòng),教科研中心負(fù)責(zé)人沈?qū)幒蛷埡7逯魅沃鞒直敬位顒?dòng)。

        下午第一節(jié)課由《英語課堂合作學(xué)習(xí)的途徑與方法探究》課題組負(fù)責(zé)人許書娟老師講授小組合作探究課。許老師結(jié)合課題組對(duì)小組合作的研究,精心分組,科學(xué)有效地安排課堂活動(dòng)。通過學(xué)生對(duì)自己所寫的英語作文的打分,點(diǎn)評(píng),修改,展示等活動(dòng)提高了學(xué)生的英語寫作能力。整堂課由學(xué)生講解,學(xué)生點(diǎn)評(píng),小組積極參與點(diǎn)評(píng)與修改做到了師生互動(dòng),生生互動(dòng)的課題要求。課后,許書娟老師首先對(duì)所講課進(jìn)行說課,對(duì)小組的組成和采用的任務(wù)型學(xué)習(xí)方法、小組合作、組間合作、共同提高作文水平的最終目標(biāo)做了解說。

        隨后,《英語課堂合作學(xué)習(xí)的途徑與方法探究》課題組成員劉義杰老師和《高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探究》課題組負(fù)責(zé)人邸曉奇老師分別對(duì)自己承擔(dān)的課題的實(shí)施做了全面的報(bào)告。高中協(xié)作組負(fù)責(zé)人楊河寶老師和昆區(qū)課題中心屈麗明主任對(duì)兩位老師所做的課題報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),指出課題研究中存在的一些問題,與老師們面對(duì)面進(jìn)行探討交流,同時(shí)給出了研究課題要夯實(shí)過程、積累材料,不斷完善,采用更加多樣性的方式方法,提出研究目標(biāo)應(yīng)該小而細(xì)等建議,并鼓勵(lì)老師們繼續(xù)前進(jìn)。

        下午4點(diǎn)30分,教研中心屈麗明副主任在四樓多媒體教室作了《科學(xué)高效的學(xué)習(xí)組織——小組合作》講座。屈主任重點(diǎn)從組建小組、培訓(xùn)小組方面進(jìn)行探究,首先講了二人組合作的小組劃分原則、標(biāo)準(zhǔn)、小組產(chǎn)生的方式、課堂內(nèi)外的集體培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)等,然后延伸到四人組合作的做法,包括學(xué)生分類、合理分工和職責(zé)、技能訓(xùn)練,重點(diǎn)講了小組交流的一些技巧。屈主任還講了評(píng)估小組合作的五項(xiàng)指標(biāo)。提出推進(jìn)小組合作訓(xùn)練的有效措施,建議運(yùn)用多元評(píng)價(jià)主體和方式多樣的激勵(lì)評(píng)價(jià),還要運(yùn)用學(xué)困生和優(yōu)等生互學(xué)和每位成員承擔(dān)責(zé)任的合作策略。屈主任一個(gè)多小時(shí)的精彩講座讓教師們耳目一新,受益匪淺。

        整整一下午的研討交流活動(dòng),老師們收獲頗豐。真誠的感謝教研中心給老師們提供了課題研究學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。老師們非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),紛紛表示將本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到的方法思路運(yùn)用到課題研究中,為課題研究再上新臺(tái)階而努力。

         
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