? ? ? 根據(jù)<<包頭市教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合督導(dǎo)評(píng)估的通知》精神，6月20日-21日，在昆區(qū)政府督導(dǎo)辦主任、教育局副局長(zhǎng)孟慶春的帶領(lǐng)下，昆區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估中心對(duì)包鋼一小進(jìn)行了為期兩天的辦學(xué)質(zhì)量綜合督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組由10人組成。
? ? ??20日上午，督導(dǎo)評(píng)估組聽(tīng)取了包鋼一小負(fù)責(zé)人的自評(píng)工作匯報(bào)。報(bào)告從學(xué)校的基本辦學(xué)情況、學(xué)校管理水平、師資建設(shè)水平、教育實(shí)施水平、資源應(yīng)用水平、特色發(fā)展水平和存在的問(wèn)題七個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，督導(dǎo)評(píng)估組成員針對(duì)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了互動(dòng)交流。
? ? ??評(píng)估組采取問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)取匯報(bào)、課堂觀察、座談訪問(wèn)、實(shí)地查看、查閱資料等多種方式，對(duì)包鋼一小進(jìn)行了全面評(píng)估，累計(jì)聽(tīng)課20節(jié)，訪談學(xué)生64人次，訪談校領(lǐng)導(dǎo)及教師 59人次，分別召開(kāi)了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，觀摩了教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，查閱了相關(guān)檔案資料。
? ? ??21日上午，評(píng)估組專家進(jìn)行了工作的交流、匯總并召開(kāi)了意見(jiàn)反饋會(huì)，9位成員根據(jù)各自分工內(nèi)容分別與學(xué)校進(jìn)行了口頭反饋，在肯定學(xué)校成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，指出了學(xué)校存在的問(wèn)題與不足，并對(duì)學(xué)校今后的工作提出了建議。昆區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估中心負(fù)責(zé)人在總結(jié)講話中，進(jìn)一步闡釋了辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的目的及意義，將本次評(píng)估的方式比作 "中西醫(yī)結(jié)合" ，既有中醫(yī)的望、聞、問(wèn)、切，又有西醫(yī)的各種指標(biāo)的檢測(cè)和分析，目的是給學(xué)校開(kāi)出一個(gè) "良方" 。本著從起點(diǎn)看變化，從過(guò)程看結(jié)果，從現(xiàn)在看未來(lái)的原則，引領(lǐng)不同辦學(xué)基礎(chǔ)和不同發(fā)展階段的學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。最后，對(duì)包鋼一小下一步不斷完善學(xué)校的頂層文化設(shè)計(jì)、推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展提出了建設(shè)性意見(jiàn),對(duì)深化課堂改革、深入踐行 "教學(xué)評(píng)一致性" 理念提出具體指導(dǎo)方法。
? ? ??包鋼一小負(fù)責(zé)人代表校領(lǐng)導(dǎo)班子表示為評(píng)估組嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、謙和的工作態(tài)度所感動(dòng)，對(duì)評(píng)估組專家兩天辛苦的付出表示感謝。評(píng)估組所提出的建設(shè)性、發(fā)展性意見(jiàn)為學(xué)校的整體發(fā)展提供了方案，而接地氣的具體意見(jiàn)有利于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的發(fā)展。同時(shí)他表示，學(xué)校下一步將對(duì)評(píng)估組提出的問(wèn)題認(rèn)真梳理總結(jié)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校特色辦學(xué)理念下的課程體系的構(gòu)建，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)效性，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。