“太漂亮了！”“好先進(jìn)??！”開學(xué)第一天，昆都侖區(qū)各校的同學(xué)們一走進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)了校園的新變化：翻修一新的運動場、可升降的桌椅、顏色鮮艷的教學(xué)樓……

昆都侖區(qū)堅持“以教育信息化推動教育現(xiàn)代化”，通過“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、迭代升級、融合創(chuàng)新”的發(fā)展思路，累計投入3.2億元，使信息化及學(xué)習(xí)環(huán)境更“優(yōu)”：全區(qū)城域網(wǎng)及中小學(xué)校園網(wǎng)目前覆蓋率為100%，2022年升級校園網(wǎng)絡(luò)至主干萬兆，桌面千兆，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；全區(qū)中小學(xué)2000余間教室實現(xiàn)了智慧黑板全更新、護(hù)眼燈全覆蓋；數(shù)字化校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，全區(qū)中小學(xué)現(xiàn)有直錄播互動教室、創(chuàng)客教室、創(chuàng)新實驗室300余間；一鍵式智能報警系統(tǒng)及智能安防平安系統(tǒng)覆蓋所有中小學(xué)、幼兒園，守護(hù)師生安全。

“老師生動翔實的講解與形式多樣的多媒體結(jié)合起來，讓我們的課堂變得更加有趣?！卑摼胖袑W(xué)生劉子涵說。新的教學(xué)環(huán)境、豐富的教學(xué)資源，為孩子們打開了新世界的大門，讓更多的孩子享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，向?qū)W之心更加堅定。

按照“1234+N”的發(fā)展思路，昆都侖區(qū)圍繞一個“數(shù)智昆教”智慧教育生態(tài)系統(tǒng)、兩級教育中樞平臺、三大重點提升工程（基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)提升工程、智慧學(xué)習(xí)空間提升工程、師生信息素養(yǎng)提升工程）、四類智慧教育應(yīng)用體系（教學(xué)、評價、治理、服務(wù)）、N 個智慧教育應(yīng)用場景。

“到2025年，我們將實現(xiàn)中小學(xué)智慧校園覆蓋率達(dá)到50%，建成20所智慧校園標(biāo)桿校，以數(shù)據(jù)驅(qū)動教育資源均衡配置、精準(zhǔn)教學(xué)、教育評價改革以及教育科學(xué)治理和服務(wù)?！崩ザ紒鰠^(qū)教育局局長丁福柱說。

2022年3月21日，在自治區(qū)教育廳發(fā)布的《關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)（校）項目遴選結(jié)果公示》中，昆都侖區(qū)成為全自治區(qū)14個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)單位之一。

辦人民滿意的教育，核心是讓孩子在家門口上高品質(zhì)的學(xué)校。在教育資源投入持續(xù)加大、教育設(shè)施設(shè)備不斷改善的同時，教育“軟”實力如何提升？昆都侖區(qū)提出“集團(tuán)化辦學(xué)”發(fā)展思路，進(jìn)一步發(fā)揮教育資源輻射作用，讓優(yōu)質(zhì)教育資源“遍地開花”，提升區(qū)域整體辦學(xué)品質(zhì)。

面對新時代人民群眾對美好教育的期盼，昆都侖區(qū)出臺《昆都侖區(qū)關(guān)于推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實施方案》，明確培育創(chuàng)建至少10個教育集團(tuán)的2025遠(yuǎn)景目標(biāo)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，充分發(fā)揮教育推動昆都侖區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和聚人才、聚人口、聚人氣的基礎(chǔ)作用。

2021年9月，鋼三小昆北分校與青松小學(xué)，包二十九中分校與包四十三中實行多校劃片改革，開啟了昆都侖區(qū)“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)?！薄皟?yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)?！钡馁Y源共享、交流合作和共同發(fā)展新模式。今年4月，昆都侖區(qū)人民政府與內(nèi)蒙古科技大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，深化共建合作、資源共享，全力促進(jìn)昆都侖區(qū)大中小幼思想政治教育、德育、科研等方面的一體化進(jìn)程，持續(xù)深入推動政產(chǎn)學(xué)研用一體化，切實推動昆都侖區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。6月，昆都侖區(qū)教育局與包頭師范學(xué)院合作辦學(xué)計劃有序推進(jìn)，包鋼十小與友誼二小教育集團(tuán)已經(jīng)組建。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為讓農(nóng)村孩子在家門口享受跟城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，昆都侖區(qū)出臺《義務(wù)教育區(qū)域性高質(zhì)量發(fā)展五年行動計劃》《關(guān)于實施城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展三年規(guī)劃》，深入開展結(jié)對共建活動，結(jié)對率達(dá)100%，結(jié)對學(xué)校全部實現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共建共享，形成“以共建促了解，以共建促合作，以共建促發(fā)展”的新格局，持續(xù)深化全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果。

昆都侖區(qū)教育局局長丁福柱表示：“未來，昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)將進(jìn)一步深化拓展‘校校合作’‘校地合作’路徑，進(jìn)一步推動校地教育優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，為昆都侖區(qū)教育事業(yè)均衡高質(zhì)量發(fā)展搭建更高的平臺。”

活力滿滿的籃球課，孩子們揮灑著汗水，釋放了天性；腰鼓課上，孩子們激情滿滿，打得熱火朝天；合唱團(tuán)以美育德，以美育智，孩子們在優(yōu)美的音樂中，提升唱功；航模課程是孩子們最喜歡的課程，既能學(xué)到科學(xué)知識，還能動手操作制作模型；閱讀課程，以書香為底色，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣，提升了他們的閱讀能力。剛剛過去的暑假假期中，包鋼二十五小的暑假托管服務(wù)讓學(xué)生們收獲滿滿，過得充實而有趣。

“雙減”政策落地后，昆都侖區(qū)積極構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的中小幼一體化德育體系，制定實施方案和指導(dǎo)意見，加強(qiáng)學(xué)生“五項”管理，確?！捌邆€一”進(jìn)課表、進(jìn)班級，讓學(xué)生熟練掌握一兩項運動技能、學(xué)會一兩項藝術(shù)技能，主動開發(fā)與學(xué)校教育課程相適應(yīng)的勞動實踐活動，打造昆都侖區(qū)中小學(xué)生社會實踐大課堂，“一校一品”“一校多品”的體育、美育、勞動實踐教學(xué)特色在昆都侖區(qū)呈現(xiàn)“百花齊放”的良好態(tài)勢。及時制定《昆都侖區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》，從區(qū)級層面對中小學(xué)12個學(xué)科的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了規(guī)范與指導(dǎo)，成立了6個區(qū)域教研協(xié)作組，6個“名校長+工作室”團(tuán)隊和198名教師構(gòu)成的“種子教師團(tuán)隊”，建立了完善的全學(xué)科閱讀激勵評價體系和各學(xué)科閱讀教學(xué)課堂評估標(biāo)準(zhǔn)。

鋼三小“小豆包”體驗課、包鋼十五中“和諧互助課堂”、鋼四小“書包革命”、包三十五中八大領(lǐng)域課后服務(wù)特色課程等特色教育舉措，使“雙減”政策扎實有效落地，讓教育回歸本真，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。

“‘雙減’政策出臺以后，我最擔(dān)心的是孩子在?！畬W(xué)不飽’，但這一年的體驗，打消了我的教育焦慮?！变撊×昙墝W(xué)生家長劉寧說，“學(xué)校設(shè)置的課后服務(wù)非?？茖W(xué)合理，內(nèi)容豐富，安全措施到位，我們家長都很放心。”

“國將興，必貴師而重傅。”一個地方教育事業(yè)的振興和發(fā)展，離不開一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

8月17日，昆都侖區(qū)2022年新教師崗前培訓(xùn)班成功舉辦，376名教師經(jīng)過3天的崗前培訓(xùn)，正式走向三尺講臺，成為昆都侖區(qū)“筑夢人”的一員?！白鳛樾陆處?，我要結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)到的知識，在以后的工作中不斷探索，完善自身素養(yǎng)，努力做一名業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛、黨和人民滿意的好老師，為昆都侖區(qū)教育發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量?！毙陆處煷韽?zhí)礻槐硎尽?/p>

善之本在教，教之本在師。昆都侖區(qū)出臺了《昆都侖區(qū)4+1+N教師培訓(xùn)實施方案》，力爭通過“啟航計劃”“青藍(lán)計劃”“翱翔計劃”“領(lǐng)航計劃”四個培養(yǎng)階段，“國培計劃”一個培訓(xùn)項目及各級各類專題培訓(xùn)，發(fā)揮名優(yōu)教師“立德樹人能力”與“輻射示范水平”，梯級帶動全區(qū)中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、教育教學(xué)能力和專業(yè)水平均衡提升。

此外，持續(xù)通過人才引進(jìn)的綠色通道引進(jìn)教育人才，進(jìn)一步擴(kuò)寬專家型教師培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)具有“獨立的教育主張和教學(xué)思想、具有廣泛的社會美譽(yù)度和影響力、具有卓越的教育成果和教學(xué)業(yè)績、具有系統(tǒng)的理論素養(yǎng)和研究能力”的專家型名教師，為構(gòu)建昆都侖區(qū)“體系完備、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的教師發(fā)展支持服務(wù)體系”提供人才支撐。

同時，進(jìn)一步拓寬鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充綠色通道，把包頭師范學(xué)院符合招聘條件的優(yōu)秀畢業(yè)生，納入人才引進(jìn)范圍并享受每人每年一萬元的補(bǔ)貼政策，解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資短缺問題，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，不斷提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

只待春來花爭艷, 桃李芬芳果滿園。新時代的昆都侖區(qū)將守正創(chuàng)新，攻堅克難，以高質(zhì)量發(fā)展為底色，加快推進(jìn)昆都侖區(qū)教育現(xiàn)代化和高質(zhì)量教育體系建設(shè)，辦好人民滿意的教育，繪就出昆都侖教育闊步奮進(jìn)的新畫卷，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。（編輯 趙金鳳）