鑄牢中華民族共同體意識(shí) || 內(nèi)科大實(shí)驗(yàn)幼兒園：“播撒民族團(tuán)結(jié)種子 收獲民族團(tuán)結(jié)之花”
來源：昆區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)發(fā)布時(shí)間：2023-12-03 20:35點(diǎn)擊數(shù)：11472
內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園于2022年被評(píng)為包頭市鑄牢中華民族共同體意識(shí)（實(shí)踐）教育基地，幼兒園高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作融入幼兒園各項(xiàng)工作中，開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師幼的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，形成共同進(jìn)步，全心全意維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族大家庭和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)。
?政治引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“根基過硬”
加強(qiáng)管理，充分落實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。多年來，內(nèi)科大實(shí)驗(yàn)幼兒園始終把學(xué)習(xí)黨和國(guó)家民族政策、民族理論，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作作為重要內(nèi)容滲透到各項(xiàng)工作中，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作進(jìn)行周密部署；將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作納入幼兒園發(fā)展規(guī)劃，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
意識(shí)引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“思想過硬”大力宣傳，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。幼兒園充分借助輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。在文化宣傳上，利用展板、宣傳標(biāo)語(yǔ)、教學(xué)樓大屏、微信公眾平臺(tái)等媒介大力宣傳；通過民族政策宣傳月和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)月組織形式多樣的宣傳活動(dòng)；重視民族團(tuán)結(jié)氛圍營(yíng)造，開展56個(gè)民族一家親教育活動(dòng)、愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)，我是中國(guó)人等愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
?組織引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“能力過硬”多種途徑，提升教師素質(zhì)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。內(nèi)科大實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開展理論學(xué)習(xí)，定期組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體的重要論述、習(xí)近平總書記參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話等一系列鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)的內(nèi)容。近幾年，幼兒園每年投入十多萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)工作，采用線上培訓(xùn)、談心談話、師徒結(jié)對(duì)等多種方式對(duì)少數(shù)民族教師的通用語(yǔ)言文字和普通話進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
? ? ?以幼兒一日生活為主渠道，豐富民族教育內(nèi)涵。為培養(yǎng)幼兒的民族認(rèn)同感與自豪感，幼兒園從生活實(shí)踐活動(dòng)、五大領(lǐng)域教學(xué)及一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、了解中華文化和民族團(tuán)結(jié)教育。
在活動(dòng)中，班級(jí)組織開展各民族禮儀、民族飲食文化、民族游戲等體驗(yàn)活動(dòng)；對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育，組織幼兒開展民間游戲活動(dòng)；組織升旗儀式、國(guó)旗下講話、講好紅色故事、說好普通話等活動(dòng)，從小培養(yǎng)幼兒的中華民族共同體意識(shí)。?
?幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
參加昆都侖區(qū)教育局文化藝術(shù)節(jié)參加昆都侖區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展成果展示服務(wù)引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)“陣地過硬”開展形式多樣的服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。內(nèi)科大實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)教職工的民族團(tuán)結(jié)教育，開展各種形式鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育活動(dòng)，先后涌現(xiàn)出大批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，幼兒園獲得包頭市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位榮譽(yù)。?
鑄牢中華民族共同體意識(shí)實(shí)踐活動(dòng)
?自治區(qū)優(yōu)秀教師觀摩課
?昆區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者教學(xué)觀摩活動(dòng)
?包頭市基本功大賽一等獎(jiǎng)觀摩活動(dòng)
黨員老師參加前進(jìn)道街道黨建聯(lián)合體惠民社區(qū)黨建活動(dòng)
?社區(qū)黨建聯(lián)合活動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，事關(guān)整個(gè)國(guó)家和中華民族的前途命運(yùn)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，作為鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地，內(nèi)科大實(shí)驗(yàn)幼兒園要勇?lián)姑?，抓好黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化理論武裝，豐富內(nèi)涵形式，大力營(yíng)造中華民族一家親的校園文化氛圍，不斷完善中華民族共同體意識(shí)培育體系，擴(kuò)大課程環(huán)境建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)筑促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的大思政格局，形成園所、家庭、社會(huì)共同推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的強(qiáng)大合力。
