一是夯實(shí)隊(duì)伍，涵養(yǎng)“石榴花”法治根基。在干部選育管用全過程突出貫徹鑄牢中華民族共同體意識主線要求，強(qiáng)化干警政治素質(zhì)考察和司法能力建設(shè)。在業(yè)務(wù)庭室和人民法庭注重配備雙語法官和司輔人員，便于在審理涉民族案件過程中，發(fā)揮法官精通法律、熟悉民族語言、習(xí)俗的優(yōu)勢，把法律適用、民族習(xí)慣有機(jī)結(jié)合，充分保障各民族群眾基本權(quán)益和訴訟權(quán)利。

二是司法為民，給予“石榴花”充足光照。聚焦各民族反映強(qiáng)烈的“急難愁盼”問題，深化司法服務(wù)，打造集立案登記、跨域立案、導(dǎo)訴答疑、訴前調(diào)解、信訪接待等功能為一體的現(xiàn)代化一站式訴訟服務(wù)中心，為各族群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的訴訟服務(wù)。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，發(fā)揮巡回法庭在推動基層社會治理中的參與、推動、規(guī)范和保障作用，建立訴前法律志愿服務(wù)站，為當(dāng)事人梳理證據(jù)、免費(fèi)提供法律咨詢服務(wù)，定期提供訴前調(diào)解服務(wù)，不斷滿足各族群眾多渠道尋求解紛路徑的需求。

三是守正創(chuàng)新，呵護(hù)“石榴花”燦爛綻放。堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，通過法官工作站普法、“無訟”鄉(xiāng)村引領(lǐng)示范、法治副校長進(jìn)校園等形式，教育引導(dǎo)各族干部群眾深刻領(lǐng)悟“六句話”的事實(shí)和道理。不斷涵養(yǎng)為民情懷，汲取司法智慧，將鑄牢中華民族共同體意識融入文化建設(shè)，舉辦文藝匯演，編印《法槌余音》文化刊物、“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育實(shí)踐活動宣傳冊，聚焦審執(zhí)中心工作，利用群眾喜聞樂見的微信載體，以音視頻、歌舞、短文等形式將法治文化推入群眾視野。