黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視構(gòu)筑中華民族共有精神家園。在2014年中央民族工作會議上，習(xí)近平總書記指出：“加強中華民族大團結(jié)，長遠和根本的是增強文化認同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識?！痹?019年全國民族團結(jié)進步表彰大會上，習(xí)近平總書記將“堅持文化認同是最深層次的認同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園”，歸納為新中國70年民族工作九條經(jīng)驗之一，深刻揭示了文化認同是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂，指明了中華文化建設(shè)的根本方向。在這次中央民族工作會議上，習(xí)近平總書記再次強調(diào)，“要全面推進中華民族共有精神家園建設(shè)”，為我們高質(zhì)量做好這一工作指明了前進方向。

中華文化既包括在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也包括在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。中華文化是各民族優(yōu)秀文化的集大成，各民族都對中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻。構(gòu)筑中華民族共有精神家園，就要正確把握中華文化和各民族文化的關(guān)系。中華文化是主干，各民族文化是枝葉，根深干壯才能枝繁葉茂。

推進中華民族共有精神家園建設(shè)這一戰(zhàn)略任務(wù)，要始終堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，要在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育中，深入總結(jié)我們黨百年民族工作的成功經(jīng)驗，深化對習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想的研究，加強中華民族共同體基礎(chǔ)理論和中華民族史研究，加強現(xiàn)代文明教育，深入實施文明創(chuàng)建、公民道德建設(shè)、時代新人培育等工程，引導(dǎo)各族群眾在思想觀念、精神情趣、生活方式上向現(xiàn)代化邁進。要把愛我中華的種子深埋在每個孩子的心靈深處，針對青少年群體的特點，分層次、有重點地進行愛國主義教育，使各族青少年充分認識到中華民族是各族人民共同締造的大家庭，教育引導(dǎo)各族青少年旗幟鮮明地反對分裂，堅決維護祖國統(tǒng)一。要樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，融匯多方面元素，打造政治性強、內(nèi)涵豐富、意蘊厚重、接受度高的中華文化符號和形象。要大力繁榮各民族文化，把尊重、繼承和弘揚少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與傳承、建設(shè)各民族共享的中華文化有機結(jié)合起來，去粗取精、推陳出新，努力實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。要在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，開展教師教學(xué)能力培訓(xùn)，確保各民族青少年掌握和使用好國家通用語言文字，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)。

人心所歸，惟道與義。國家強盛、民族復(fù)興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。我們要牢牢把握全面推進中華民族共有精神家園建設(shè)這一長期、重大的戰(zhàn)略性任務(wù)，從歷史文化中汲取智慧力量，以時代精神賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，以中華文化新輝煌鑄牢中華民族共同體意識。