1．“三個離不開”是什么？

漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

2．“六個相互”是什么？

各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

3．民族工作的重要原則是什么？

增進共同性、尊重和包容差異性是民族工作的重要原則。

4．“蒙古馬精神”是什么？

吃苦耐勞、一往無前、不達目的絕不罷休。

5．習(xí)近平總書記在2019年全國民族團結(jié)進步表彰大會上總結(jié)的“四個共同”具體內(nèi)容是什么？

我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的。我們悠久的歷史是各民族共同書寫的。我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。我們偉大的精神是各民族共同培育的。

6．怎樣理解創(chuàng)建工作“八進”要根據(jù)不同行業(yè)領(lǐng)域情況各不相同的實際，找準(zhǔn)結(jié)合點，防止“一刀切”？

　　黨政機關(guān)要做執(zhí)行黨的民族政策和法律法規(guī)的表率，結(jié)合職能職責(zé)在履職盡職中促進民族團結(jié)進步事業(yè)；企業(yè)要廣泛吸納各民族員工就業(yè)，團結(jié)各族員工致力于加快地區(qū)發(fā)展，履行好社會責(zé)任；社區(qū)要著力構(gòu)建互嵌式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，讓各族居民共居、共學(xué)、共事、共樂、共享，安居樂業(yè)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)要順應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展，將民族團結(jié)進步全面融入鄉(xiāng)村振興工作；學(xué)校要把立德樹人融入教育教學(xué)全過程各方面，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷方面下足功夫，確保中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦；連隊和駐地所在地方要弘揚軍愛民、民擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面推進軍民融合發(fā)展；宗教活動場所要將鑄牢中華民族共同體意識融入“六進”活動中，堅持我國宗教中國化方向；網(wǎng)絡(luò)要推進“互聯(lián)網(wǎng)+民族團結(jié)”行動，發(fā)展壯大網(wǎng)上輿論陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)成為鑄牢中華民族共同體意識的最大增量。

7．推動民族工作要依靠哪兩種力量？

推動民族工作主要依靠兩種力量，一種是物質(zhì)力量，一種是精神力量。在物質(zhì)力量方面主要是用好發(fā)展這把鑰匙，在精神力量方面主要是用好思想教育這把鑰匙。

8．黨的十九大提出民族團結(jié)進步方向是什么？

全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

9．怎樣形容中華民族和各民族的關(guān)系？

形象的說，中華民族和各民族是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系；各民族之間的關(guān)系，是一個大家庭里不同成員間的關(guān)系。我國歷史演進的特點，造就了我國各民族在分布上的交錯雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的多元一體格局。中華民族多元一體格局，一體包含多元，多元組成一體，一體離不開多元，多元也離不開一體，一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統(tǒng)一。

10．為什么說維護祖國統(tǒng)一是我國各族人民的最高利益？

祖國統(tǒng)一是國家繁榮富強的根本前提；是各民族發(fā)展進步的重要保障；是各民族幸福生活的不竭源泉；是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然；是全體中華兒女的共同心愿。