• <i id="fbr64"><listing id="fbr64"></listing></i>
  • <strike id="fbr64"><listing id="fbr64"></listing></strike>
    <blockquote id="fbr64"><legend id="fbr64"></legend></blockquote>
  • <cite id="fbr64"></cite>
        登錄
        智慧昆都侖

        智慧昆都侖

        請用手機(jī)
        掃碼訪問

        無障礙瀏覽 適老版
        “全市蒙古語授課學(xué)科教研基地初中段蒙語文、英語、物理、政史地生學(xué)科教學(xué)展示暨研討會”在包頭市蒙古族學(xué)校召開
        發(fā)布日期:2020-12-14 08:22  發(fā)布單位:教育局  來源:昆區(qū)政府網(wǎng)   點擊量:9574   [字體: ]  打印保存 

        為進(jìn)一步推進(jìn)包頭市蒙古語授課初中教學(xué)質(zhì)量的提升,加強(qiáng)呼、包兩地蒙語授課教學(xué)教研聯(lián)動和推進(jìn)我市兄弟民族學(xué)校間的交流與合作,為我市蒙語授課教研基地學(xué)科教研主持人搭建一個相互交流、學(xué)習(xí)借鑒的平臺,2020年12月4日,由全市蒙古語授課學(xué)科教研基地主辦、包頭市蒙古族學(xué)校承辦的“全市蒙古語授課學(xué)科教研基地初中段蒙語文、英語、物理、政史地生學(xué)科教學(xué)展示暨研討會”在包頭市蒙古族學(xué)校召開。來自包頭蒙中、包頭市蒙校和呼市蒙校的各學(xué)科教師開展了教學(xué)示范課及聽評課活動。

        本次研討會分為開幕式、公開課、聽評課和專題講座四個環(huán)節(jié)。市教育局民教科科長王鑫、市學(xué)科教研基地負(fù)責(zé)人烏蘭哈達(dá)等參加了開幕式。

        在開班儀式上,王鑫對全市蒙古語授課教研基地成立以來所開展的各項工作進(jìn)行了全面梳理,就市教育局圍繞提升蒙授教學(xué)質(zhì)量召開的三次教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會所做的要求進(jìn)行了再明確,并對2021年基地各項工作提出新的要求。

        隨后,市學(xué)科教研基地各學(xué)科負(fù)責(zé)人與優(yōu)秀教師阿古達(dá)木、烏日勒、王麗艷、呼吉雅、塔嘎塔、楊???、烏云娜等七位老師分別開展了歷史、物理、政治、生物、地理、蒙語文和英語學(xué)科的公開課。

        課前每位教師精心準(zhǔn)備、細(xì)心打磨,課上精巧的教學(xué)設(shè)計、落落大方的教姿教態(tài)、生動活躍的課堂氛圍,為四校七十多名教師呈現(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的示范課。

        在評課階段,發(fā)言的老師認(rèn)真思考,各抒己見,滔滔不絕;與會的教師聚精會神,不時做著記錄,沉浸其中。整個研討活動的交流形式新穎,發(fā)言熱烈,氣氛融洽,在輕松愉快而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行,不知不覺各學(xué)科都持續(xù)了將近兩個小時的探討研究。

        最后,包頭市蒙古族學(xué)校蒙授初中部主任作題為“基于思維導(dǎo)圖的深度教學(xué)”專題講座,參會教師紛紛表示深受啟發(fā)、受益匪淺。

        此次教研交流活動為基地各成員校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺,促進(jìn)了蒙授教師的專業(yè)成長,包括教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)等等各方面,對有力提升蒙授教育教學(xué)質(zhì)量起到積極作用。


         
        智能問答
        亚洲第一网址在线观看,激情亚洲综合五月天,国产福利精品在线,亚洲日韩欧美一区、二区 精品超清无码视频在线观看 久久久久国产精品免费 中文字幕丝袜无码一区二区
      1. <i id="fbr64"><listing id="fbr64"></listing></i>
      2. <strike id="fbr64"><listing id="fbr64"></listing></strike>
        <blockquote id="fbr64"><legend id="fbr64"></legend></blockquote>
      3. <cite id="fbr64"></cite>