昆都侖區(qū)教育局始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為推動工作的重要契機和強大動力，堅持“四個結(jié)合”，注重學(xué)習(xí)實效，高標(biāo)準(zhǔn)推進黨史學(xué)習(xí)教育。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與優(yōu)化營商環(huán)境結(jié)合

充分用好內(nèi)蒙古政務(wù)服務(wù)網(wǎng)、蒙速辦APP等服務(wù)平臺功能。努力在深化教育行政審批制度改革、提升行政服務(wù)效率效能上下功夫，全面落實民辦學(xué)校辦學(xué)許可證“最多跑一次”，辦證流程精簡50%，把辦理時限由25天縮短為5天；教師資格認(rèn)定事項辦理流程精簡33%、辦理時間由30日精簡到15日；適齡兒童、少年因故要延緩、免于、中斷義務(wù)教育學(xué)業(yè)審批辦理流程精簡33%，辦理時間由15日精簡到1日；普通小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)籍管理事項辦理流程精簡33%，辦理時間由30日精簡到7日。

充分考慮外來務(wù)工人員子女上學(xué)需求，截至目前，已登記外來務(wù)工人員子女3473人，加大人才子女優(yōu)撫力度，滿足對持《人才服務(wù)卡》的人才子女、孫子女、外孫子女各類入學(xué)需求，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的營商環(huán)境，為招生創(chuàng)造有利條件。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與教育重點工作結(jié)合

聚焦中小學(xué)手機、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物管理，區(qū)責(zé)任督學(xué)對全區(qū)中小學(xué)落實“五項管理”工作開展專項督導(dǎo)檢查。

深入推進體育美育勞動教育“七個一”要求進校進班進課程，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展；

組織全區(qū)優(yōu)秀心理健康教師制作成長規(guī)律、習(xí)慣養(yǎng)成、考前輔導(dǎo)等課程，做好家庭教育指導(dǎo)；

對160所民辦學(xué)校，開展全覆蓋排查，針對民辦學(xué)校的證照問題、師資問題、收費問題、教學(xué)問題、安全問題、外送生源問題以及黨建方面共七大問題開展專項治理。

將黨史學(xué)習(xí)教育

與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合

制定出臺了《昆都侖區(qū)中小幼德育一體化工作實施方案》, 構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局。

加強師資隊伍建設(shè)。啟動“專家型名教師”培養(yǎng)工程。到2022年，培養(yǎng)50位本土專家型名教師，引領(lǐng)帶動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師隊伍素質(zhì)整體提升。

實施昆都侖區(qū)中小學(xué)強課提質(zhì)工程，探索基于高質(zhì)量發(fā)展下的昆都侖區(qū)教學(xué)改革模式。推進基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的改革，有效落實“教—學(xué)—評”一致性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。啟動全學(xué)科閱讀工程，開展小學(xué)區(qū)域性整體閱讀教學(xué)改革，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)和寫作能力。扎實落實教學(xué)“六認(rèn)真”，實施區(qū)域性連片教研改革，積極探索開放式辦學(xué)，實施校際間相互送教，共建共進、均衡發(fā)展。

將黨史學(xué)習(xí)教育與

鑄牢中華民族共同體意識結(jié)合

抓實鑄牢中華民族共同體意識全覆蓋培訓(xùn)。采用集中培訓(xùn)、黨課輔導(dǎo)、分組領(lǐng)學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，推動鑄牢中華民族共同體意識全覆蓋培訓(xùn)。截至目前，舉辦專題培訓(xùn)班1次、集中宣講1次、中心組學(xué)習(xí)2次、黨課輔導(dǎo)1次，參加上級部門培訓(xùn)2次。

做好鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。制定下發(fā)《昆都侖區(qū)教育系統(tǒng)加強鑄牢中華民族共同體意識宣傳方案》，在“昆都侖教育”微信公眾號開設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識”專題專欄，及時轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央、自治區(qū)有關(guān)鑄牢中華民族共同體意識的各類宣傳稿件，及時刊發(fā)教育系統(tǒng)各單位相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，目前已轉(zhuǎn)（刊）發(fā)24條。

全力推進國家統(tǒng)編教材使用工作。出臺“1+10”工作方案，針對不斷提高民族語言授課學(xué)校使用國家通用語言文字教育教學(xué)能力的需要，邀請包頭師范學(xué)院專家進行專題輔導(dǎo)；組織教研員駐校教研，開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀；開展包鋼三中、包鋼實驗一小與包頭市蒙古族學(xué)校結(jié)對共建，開展對口聯(lián)系，組織聯(lián)合教研。(區(qū)文明辦 支雯）